Hai Bacahubers, pernahkah kalian mengalami motor mogok , dan gara -gara minyak BBM nya habis ? kemudian kalian mengalami kesusahan mencari minyak , yang jual gak ada , terus motornya gimana dong ?

Nah itulah yang akan terjadi jika sumber daya alam tidak tersedia lagi untuk memenuhi kebutuhan hidup . Itulah kenapa kita sering diminta untuk pola hidup IRIT atau HEMAT . Hemat listrik, kalau siang matiin lampu, kalau TV gak dinonton ya dimatiin.

Pada setiap bidang kehidupan, terlihat adanya kelangkaan. Di daerah perkotaan banyak tanah digunakan untuk tempat pemukiman sehingga lahan untuk pertaniansangat kurang. Seseorang
baru dapat memperoleh sumber daya setelah mengeluarkan berbagai pengorbanan. Namun demikian ternyata masih ada juga yang tidak mampu memperolehnya, apakah karena memang sudah habis, jumlahnya sedikit atau mereka tidak mampu mengeluarkan pengorbanan yang disyaratkan. Keadaan benda pemuas yang terbatas inilah yang disebut dengan kelangkaan.

Jadi, kelangkaan adalah kondisi dimana kita tidak mempunyai cukup sumber daya untuk

memuaskan kebutuhan.

Kelangkaan menurut ilmu ekonomi mengandung dua pengertian, yaitu:
a. Langka; karena jumlahnya tidak mencukupi dibandingkan dengan jumlah kebutuhan.
b. Langka; karena untuk mendapatkannya dibutuhkan pengorbanan

Tahukah kalian apa yang menyebabkan benda pemuas kebutuhan itu langka

Kelangkaan benda pemuas kebutuhan itu terjadi karena beberapa sebab:
a. Terbatasnya persediaan sumber alam.
b. Terbatasnya kemampuan manusia untuk mengolah alam.
c. Meningkatnya kebutuhan manusia yang lebih cepat dari kemampuan manusia untuk menghasilkan atau belum ditemukannya sumber-sumber baru.
d. Bencana alam
e. Konfl ik/perang

Kalian masih yakin bahwa air masih ada ? Ayuk kita gunakan sumber daya alam dengan smart dan hemat agar kita tidak mengalami KELANGKAAN.

Semoga kalian bisa memahami ya, pengertian kelangkaan dan penyebab kelangkaan tersebut.

Tim BACAHUB

Sumber belajar/daftar pustaka :
Rudianto, 2014, Ekonomi untuk Sma Kelas X, Depok, Arya Duta.
Eko Yuli, 2009, Ekonomi untuk Sma Kelas X, Pusat perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional , jakaerta, Mitra Media Pustaka

Ekonomi hukum Materi Pembelajaran pendidikan

View Details

Pengertian Kelangkaan dalam Ekonomi dan penyebabnya

Haloo teman-teman BACAHUB,
Apakah kalian sudah makan ? sudah minum ? sudah sembahyang ?
Jika kalian tidak makan, tidak minum dan tidak sembahyang seharian , apa yang kalian rasakan. nah makan, minum dan juga sembahyang adalah bagian dari kebutuhan manusia.
Dalam pembahasan materi kali ini kita akan membahas mengenai jenis jenis kebutuhan manusia dalam konteks Ekonomi.

PEMBAHASAN

PENGERTIAN KEBUTUHAN

Kebutuhan adalah segala sesuatu yang diperlukan manusia terhadap benda atau jasa

yang dapat memberikan kepuasan dan kemakmuran kepada manusia itu sendiri, baik

kepuasan jasmani maupun kepuasan rohani.

Kebutuhan merupakan suatu hal yang harus dipenuhi agar manusia dapat bertahan

hidup. Kebutuhan manusia sifatnya tidak terbatas.

Sebagai contoh:

ketika seseorang belum memiliki rumah, maka ia menginginkan rumah. Namun ketika telah memiliki rumah, selanjutnya memikirkan bagaimana rumah itu memiliki perabot. Apakah cukup sampai di situ? Tentu saja tidak! Kenyataan menunjukkan bahwa, jika suatu kebutuhan terpenuhi maka kebutuhan lainnya akan muncul. Untuk sementara waktu seseorang tadi mungkin telah merasa puas telah memiliki rumah berikut dengan isi perabotnya. Namun, suatu ketika ia masih akan menginginkan mobil, villa, dan lain sebagainya yang jika disebutkan satu persatu tidak akan cukup karena terlalu banyak jenis kebutuhan manusia yang harus dipenuhi.

JENIS -JENIS KEBUTUHAN

Secara garis besar, jenis kebutuhan manusia dapat kita bagi menjadi empat kelompok, yaitu :1. Kebutuhan menurut Tingkat IntensitasMenurut intensitas penggunaannya, kebutuhan dapat dibagi menjadi kebutuhan primer,
sekunder, dan tersier.

a. Kebutuhan primer adalah jenis kebutuhan yang harus dipenuhi agar manusia dapat mempertahankan hidupnya. Agar dapat hidup, manusia harus makan, minum, dan berpakaian. Selain itu, manusia memerlukan tempat tinggal atau rumah.
b. Kebutuhan sekunder. Setelah manusia dapat memenuhi kebutuhan primernya, manusia juga masih memerlukan kebutuhan lainnya yang bersifat pelengkap dan sering disebut sebagai kebutuhan sekunder. Misalnya, manusia perlu sepeda, kipas angin, meja, kursi, kulkas, dan peralatan lainnya yang berfungsi untuk meningkatkan kenyamanan.
c. Kebutuhan tersier. Pada umumnya, seseorang masih merasa belum cukup meskipun dia telah dapat memenuhi kebutuhan primer dan sekundernya. Dia masih memerlukan hal-hal lain yang tingkatannya lebih tinggi. Dia masih memiliki keinginan untuk memiliki mobil, piano, serta kebutuhan mewah lainnya. Karena dengan pemakaian barangbarang mewah dianggap dapat menaikkan status sosial seseorang.

2. Kebutuhan Menurut SifatJenis kebutuhan ini dibagi atas dasar sasaran dari alat pemuas kebutuhan yang digunakan,
yaitu:
a. Kebutuhan jasmani adalah kebutuhan yang berhubungan dengan jasmani. Kebutuhan jasmani antara lain pakaian, makanan, dan minuman. Kebutuhan ini seringkali dipersamakan dengan kebutuhan primer.

b. Kebutuhan rohani adalah kebutuhan yang bersifat kejiwaan. Misalnya, agar terhindar
dari kebosanan rutinitas sekolah, kita perlu menghibur diri dengan mendengarkan musik atau menonton fi lm. Sebagai makhluk beragama, kita pun ingin menjalankan ibadah dengan baik.

3. Kebutuhan menurut subjekMenurut subjek yang membutuhkan, kebutuhan dapat dibedakan menjadi kebutuhan individual dan kebutuhan umum.

a. Kebutuhan individual, menunjuk pada kebutuhan tiap-tiap orang yang berbeda-beda. Suatu misal, Petani membutuhkan cangkul dan pupuk. Sedangkan guru membutuhkan buku pelajaran dan kapur tulis.
b. Kebutuhan umum, berhubungan dengan penggunaan barang dan jasa oleh banyak orang. Sebagai contoh, jalan raya atau jembatan penyeberangan digunakan oleh semua orang yang akan menyeberangi jalan.

4. Kebutuhan menurut waktuKebutuhan dibedakan atas dasar waktu pemenuhan, yaitu:

a. Kebutuhan sekarang adalah kebutuhan mendesak yang harus dipenuhi saat ini. Misalnya, orang yang sakit harus segera berobat agar sembuh, orang yang lapar harus segera makan, dan orang yang haus harus segera minum.

b. Kebutuhan yang akan datang adalah kebutuhan yang sifatnya tidak mendesak dan dapat ditunda sampai dengan waktu yang telah ditentukan. Kebutuhan ini berhubungan dengan persediaan atau persiapan untuk waktu yang akan datang. Misalnya, orang tua menabung untuk persiapan uang sekolah anaknya atau untuk berekreasi bersama keluarga

Nah itu dia ya empat jenis kebutuhan manusia dalam kajian Ilmu Ekonomi, lumayan banyak kan. Tentunya saking banyaknya kebutuhan manusia ini tentunya jumlah barang pemenuh kebutuhan ini terbatas, jadi secara logika pasti ada manusia yang tidak bisa mendapatkan kebutuhannya karena keterbatasan persediaannya.

Situasi keterbatasan ketersediaan barang dinamakan KELANGKAAN,

Nah simak terus ya di bacahub, dalam materi selanjutnya kita akan membahas tentang kelangkaan.

Jadi bisa dipahami ya apa itu Kebutuhan dan jenis jenis kebutuhan manusia.

TUGAS MANDIRI BERSTRUKTUR

1. Buatlah minimal 3 contoh barang atau jasa yang termasuk kebutuhan primer ?

(ini hanya jawaban

CONTOH KEBUTUHAN PRIMER :

A. BERAS

B ........

C. .......

Dan lainnya)

2. Buatlah minimal 3 contoh barang atau jasa yang termasuk kebutuhan skunder ?

3.Buatlah minimal 3 contoh barang atau jasa yang termasuk kebutuhan tersier ?

Tim BACAHUB

Sumber belajar/daftar pustaka kajian :

Alam dan Rudiyanto, 2013, Ekonomi untuk SMA dan MA kelas X kurikulum 2013 yang
disempurnakan, Erlangga
Kinanti, Nella, 2014, Ekonomi untuk SMA dan MA kelas X kelompok peminatan ilmu sosial,
Yrama Widya, Bandung
Mulyani Endang, 2015, Ekonomi 1 untuk kelas X SMA dan MA kelompok peminatan ilmu
sosial, Tiga Serangkai Pustaka Mandiri

Ekonomi hukum Materi Pembelajaran pendidikan

View Details

Ekonomi : Jenis-jenis kebutuhan manusia dan contohnya

Petunjuk Umum

1. Tulislah lebih dahulu Nomor, Nama Peserta dan Kode Paket Soal Anda pada Lembar Jawaban Komputer (LJK) yang telah disediakan menggunakan pensil 2B.

Periksa dan bacalah soal-soal sebelum anda menjawab.
Laporkan kepada pengawas ujian kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, naskah soal rusak atau jumlah soal kurang.
Jumlah soal sebanyak 35 butir dan semuanya harus dijawab.
Dahulukan menjawab soal-soal yang anda anggap mudah.
Hitamkan lingkaran pada salah satu huruf yang dianggap benar pada LJK.
Apabila ada jawaban anda yang salah dan ingin memperbaikinya, gosoklah dengan karet penghapus, kemudian hitamkan jawaban yang menurut Anda benar.
Periksalah pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.
Tidak diperbolehkan menggunakan kalkulator, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya.

1.	Hasil dari 210 + 140 – 255 = ….
	A.	95
	B.	75
	C.	– 75
	D.	– 95

2.	KPK dari 42 dan 56 adalah ….
	A.	240
	B.	200
	C.	168
	D.	68

3.	Hasil dari 11² – (24 : 8)² = …. A. 112 B. 105 C. 56 D. 49
4.	Lambang bilangan cacah dari XCIV adalah ….
	A.	204
	B.	104
	C.	90
	D.	94

5.	….
	A.
	B.
	C.
	D.

6.	Ibu mempunyai 91 buah pisang, 65 buah salak, dan 52 buah jeruk. Ketiga jenis buah itu akan ditata merata pada piring-piring saji dengan jumlah yang sama banyak. Berapakah piring paling banyak yang Ibu sediakan? A. 4 piring. B. 5 piring. C. 7 piring. D. 13 piring.

7.	Diketahui suatu persegi memiliki luas 625 cm², panjang sisi persegi tersebut adalah … cm
	A.	35
	B.	25
	C.	15
	D.	5

8.
	A.	2
	B.	12
	C.	16
	D.	4

9.	85 + 7²– 4² adalah ….
	A.	95
	B.	100
	C.	118
	D.	248

10.	Perbandingan umur Amir dan Wati adalah 2 : 5. Jika umur Amir adalah 8 tahun, maka selisih umur mereka adalah … tahun
	A.	15
	B.	12
	C.	9
	D.	3

11.	Diketahui jarak kota A dan B adalah 20 km. Dalam peta tertera skala 1 : 2000. Jarak kedua kota pada peta adalah ….
	A.	200 cm
	B.	2000 cm
	C.	300 cm
	D.	3000 cm

12.	Kapal selam berada 27 meter di bawah permukaan laut. Dalam waktu 1 menit kapal selam bergerak naik sejauh 4 meter. Posisi kapal selam saat bergerak naik dalam waktu 5 menit adalah…. meter di bawah permukaan laut.
	A.	13
	B.	10
	C.	9
	D.	7 13 . Hasil pencerminan terhadap garis k yang tepat adalah ….

14.	Diberikan sifat – sifat bangun datar seperti berikut. 1. Sisi-sisi yang berhadapan mempunyai ukuran sama panjang dan sejajar. 2. Diagonal-diagonal sama panjang dan saling membagi dua sama besar. 3. Memiliki simetri lipat dan simetri putar masing-masing 2 buah Dari sifat – sifat di atas, maka bangun datar yang dimaksud adalah ….
	A.	Lingkaran
	B.	Segitiga
	C.	Persegi panjang
	D.	Trapesium sama kaki

15.	25 dam – 12 m + 22 km = …m
	A.	238
	B.	2250
	C.	22.238
	D.	22.256

16.	Diketahui sebuah bus berangkat dari kota A ke kota B. Jarak kedua kota tersebut adalah 370 km. Untuk sampai di kota B bus memerlukan waktu 2 jam. Kecepatan bus adalah ….
	A.	150 km/jam
	B.	165 km/jam
	C.	170 km/jam
	D.	185 km/jam

17.	Perhatikan sifat – sifat bangun ruang berikut! 1. Bagian alas dan bagian atas berbentuk lingkaran dan besarnya sama. 2. Mempunyai 3 sisi, yaitu alas, atap dan bagian selimutnya. 3. Tidak memiliki titik sudut. Bangun ruang yang dimaksud adalah ….
	A.	Balok
	B.	Kubus
	C.	Prisma
	D.	Tabung

18.	Perhatikan bangun berikut. Keliling bangun tersebut adalah .... A. 14 cm B. 70 cm C. 84 cm D. 140 cm

19.	Perhatikan bangun tabung berikut. Jika tinggi tabung 20 cm dan diameternya 28 cm, volume tabung tersebut adalah .... () A. 560 cm³ B. 880 cm³ C. 6.160 cm³ D. 12.320 cm³
20.	Perhatikan bidang koordinat Kartesius berikut! .... Koordinat titik A yang benar adalah ….
	A.	(4, –5)
	B.	(–5, 4)
	C.	(4, 5)
	D.	(–4, –5)

21.	7 kodi – 3 lusin + 6 buah = ….
	A.	50
	B.	60
	C.	104
	D.	110

22.

Suatu bak dengan volume 45 liter dapat diisi penuh dalam waktu 15 menit.

Debit air tersebut adalah…

2 liter/detik

0,02 liter/detik

5 liter/detik

0,05 liter/detik

25.

Usaha pembuatan sepatu dalam 6 hari kerja dapat memproduksi sebagai berikut:

Senin 15 pasang, Selasa 25 pasang, Rabu 28 pasang, Kamis 18 pasang, Jumat 34 pasang,

dan Sabtu 14 pasang.

Tabel yang tepat untuk menyajikan data tersebut adalah ....

A.	No.	Hari	Pasang	B.	No.	Hari	Pasang
	1.	Senin	15		1.	Senin	15
	2.	Selasa	25		2.	Selasa	25
	3.	Rabu	18		3.	Rabu	28
	4.	Kamis	28		4.	Kamis	18
	5.	Jumat	34		5	Jumat	14
	6.	Sabtu	14		6.	Sabtu	34

C.	No.	Hari	Pasang	D.	No.	Hari	Pasang
	1.	Senin	15		1.	Senin	25
	2.	Selasa	25		2.	Selasa	15
	3.	Rabu	28		3.	Rabu	28
	4.	Kamis	18		4.	Kamis	18
	5.	Jumat	34		5.	Jumat	34
	6.	Sabtu	14		6.	Sabtu	14

26.

Diagram berikut menggambarkan data hasil penjualan kue selama 5 bulan.

Hasil penjualan terendah dan tertinggi berturut-turut adalah …

10 dan 25

10 dan 50

25 dan 65

35 dan 65

27.

Data banyak pengunjung di taman wisata ditunjukkan dalam diagram batang berikut.

Selisih pengunjung terbanyak dan paling sedikit adalah ....

A. 2.000

B. 3.000

C. 3.500

D. 4.000

28.

Diketahui tabel data nilai matematika siswa kelas VI sebagai berikut.

Nilai	Banyak siswa
5	2
6	10
7	10
8	7
10	11

Mean dari data di atas adalah ….

75,5

76,5

29.

Perhatikan data berikut!

30, 40, 20, 25, 20, 30, 35, 30, 35, 30

35, 25, 35, 35, 20, 40, 25, 30, 20, 40

30, 20, 20, 35, 35, 40, 25 35, 40, 40

Median dari data di atas adalah ….

30.

Diagram berikut menggambarkan kegemaran siswa dalam bidang olahraga.

Jika diketahui banyak siswa yang gemar yoga sebanyak 8 orang, maka siswa yang gemar pingpong adalah…

URAIAN

31.	Diketahui pecahan – pecahan sebagai berikut: Urutkanlah pecahan – pecahan di atas dari yang terkecil! Tuliskan langkah penyelesaiannya!

32.	Untuk membuat adonan perkedel Tira membutuhkan bahan tepung terigu dan telor. Perbandingan antara tepung terigu dan telor yang dibutuhkan adalah 4 : 2. Jika Tira menggunakan telur sebanyak 8 kg, berapa kg tepung terigu yang digunakan Tira? Tuliskan langkah penyelesaiannya!

33.	Desy mengendarai motor dengan kecepatan rata-rata 60 km/jam mulai pukul 07.00. Ia tiba di tempat tujuan pukul 08.15. Pertanyaan: a. Berapalama waktu perjalanan Desy untuk tiba di tempat tujuan? b. Tuliskan rumus jarak tempuh! c. Tuliskan proses menghitung jaraktempuh Desy untuk tiba di tempat tujuan! d. Berapakah jarak yang ditempuh Desy?

34.	4 bulan + 8 windu – 3 tahun = … bulan Tuliskan langkah penyelesaiannya!

35.

Perhatikan tabel ulangan Matematika berikut!

Nilai	Banyak siswa
65	5
70	2
75	3
80	5
85	9
90	6

Tentukan mean dan modus dari data di atas!

Tuliskan langkah penyelesaiannya!

JAWABAN DAN PEMBAHASAN :

1. A 11. B 21. D

2. C 12. D 22. D

3. A 13. D 23. B

4. D 14. C 24. B

5. C 15. C 25. C

6. D 16. D 26. C

7. B 17. D 27. B

8. A 18. B 28. C

9. C 19. D 29. B

10. B 20. A 30. C

JAWABAN

Diketahui :

Bilangan pecahan ; ; 0,25 ; 5%

Ditanya :

Urutkan pecahan berikut dari yang terkecil

Jawab :

Jadi urutan bilangan dari yang terkecil adalah ; ; ;

Diketahui : perbandingan tepung terigu : telor = 4 : 2

Banyak telor yang digunakan = 8 kg

Ditanya : berapa banyak tepung terigu yang digunakan?

Jawab :

Jadi banyak tepung terigu yang digunakan adalah 16 kg.

33.

Diketahui : Kecepatan rata-rata = 60 km/jam

Waktu berangkat pukul : 07.00 tiba pukul 08.15

Ditanya :

a. Berapa lama waktu di perjalanan/

b. Rumus jarak

c. Proses menghitung jarak

d. Jarak tempuh

Jawab :

a. 75 menit atau 1 jam 15 menit

b. Jarak = kecepatan x waktu

c. Jarak = 60 km/jam x 75 menit

= 60 km/jam x 1,25 jam

= 75 km

d. Jadi jarak yang ditempuh Desy adalah 75 km

34.

Diketahui = 1 windu = 8 tahun = 96 bulan

= 1 tahun = 12 bulan

Sehingga,

4 bulan + 8 windu – 3 tahun = … bulan

4 bulan + 768 bulan – 36 bulan = 736 bulan

35.

Diketahui :

Nilai	Frekuensi	Nilai x frekuensi
65	5	325
70	2	140
75	3	225
80	5	400
85	9	765
90	6	540
Jumlah	30	2395
Ditanya : a. Mean ? b. Modus ? Jawab : a. Mean = (jumlah nilai x f) / f = ( 2395 / 30 ) = 798,3 b. Modus = nilai yang paling sering muncul = 85.

hukum Materi Pembelajaran pendidikan Soal USBN SD

View Details

Soal USBN Matematika SD lengkap dengan pembahasan jawaban

MEDIA BELAJAR ONLINE

Petunjuk Umum